КРАЕВАЯ ТРЕХСТОРОННЯЯ КОМИССИЯ ПО РЕГУЛИРОВА-НИЮ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ

30 апреля 2009 года

РЕШЕНИЕ

Об итогах эксперимента по перехо-ду образовательных учреждений на новую систему оплаты труда


Заслушав информацию начальника управления Алтайского края по образованию и делам молодежи об итогах эксперимента по переходу образовательных учреждений на новую систему оплаты труда (далее – «НСОТ»), краевая трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений отмечает первые системные эффекты в отрасли:
1. Появились стимулы к развитию экономической самостоятельности общеобразовательных учреждений, оптимизации бюджетных расходов и более эффективному использованию имеющихся ресурсов.
2. Уровень средней заработной платы учителей приблизился к уровню средней заработной платы в экономике региона.
3. Появилась возможность повысить заработную плату учителей даже при снижении учебной нагрузки.
4. Решается проблема повышения заработной платы учителей начальных классов.
5. Происходят качественные изменения в учительской среде, повыси-лась привлекательность учительского труда для молодых кадров.
6. Повышается заинтересованность учителей в работе с одаренными и отстающими детьми, в том числе во внеурочное время. Появились стимулы к более глубокому изучению и внедрению современных образовательных технологий. Особое внимание уделяется разработке методических материалов, результативной подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам, участию в научно-практических конференциях.
7. Меняется отношение общественности к системе образования, усиливается заинтересованность в повышении качества работы школы. В 96,8 % школ созданы и действуют органы государственно-общественного управления (советы), обладающие полномочиями по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.

Вместе с тем, в ходе введения НСОТ в общеобразовательных учреждениях края имели место следующие проблемы:
1. Не во всех учреждениях были качественно проработаны вопросы формирования заработной платы работников, рационального и эффектив-ного расходования бюджетных средств.
2. В январе 2009 года выявлены единичные случаи необоснованного снижения базовой части заработной платы учителей, задержки выплат сти-мулирующего характера.
3. Система оценки результативности профессиональной деятельности учителей и руководящих работников в отдельных учреждениях требует совершенствования.

Учитывая вышеизложенное комиссия РЕШИЛА:

1.Работу по введению НСОТ в общеобразовательных учреждениях края признать удовлетворительной.
2. Отметить конструктивные партнерские отношения при введении НСОТ управления Алтайского края по образованию и делам молодежи и краевой организации профсоюза работников народного образования и науки.
3. Рекомендовать:
3.1. Органам исполнительной власти края, органам местного само-управления:
использовать опыт введения НСОТ в общеобразовательных учреждениях края при разработке новых систем оплаты труда в соответствующих отраслях социальной сферы.
3.2. Управлению Алтайского края по образованию и делам молодежи (Ю.Н. Денисов), органам местного самоуправления:
установить контроль за своевременной оценкой результативности профессиональной деятельности учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, а также выплатой работникам стимулирующей части заработной платы;
обеспечить системное информирование о результатах введения НСОТ.
 


Координатор краевой трехсторонней
комиссии по регулированию социально-
трудовых отношений, заместитель
Губернатора Алтайского края Н.П. Черепанов